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許多科學研究表明：在0-6歲時，大腦中負責語言學習的區域極其敏感。嬰兒出生時可以識別200多種語言，但這種語言識別能力會隨著年齡的增長而逐漸下降。如果他在這段時間學習一門語言，他將被大腦視為“母語”。孩子自然可以用母語思考，平等對待漢語和英語。例如，當他看到蘋果時，他會把它和蘋果聯系起來，而不是先想到中文的“蘋果”，然後再把“蘋果”翻譯成英文的蘋果。如果你在這個階段之後學習第二語言，就像我們這一代的80後和90後一樣，你基本上會通過中譯英來學習。囙此，英語啟蒙越早越好。錯過語言敏感期後的學習只能事半功倍，英語永遠可以成為第二語言。

互聯網上流傳著這樣一個故事：

問：孩子4歲了。他的英語詞彙量只有1500左右。這還不够嗎。

A:在美國一定夠了，在海澱就不够了。

這是北京海澱區家長的意識。如果他們想讓自己的孩子不輸給同齡人，他們只能儘快進行英語啟蒙，提供更好的英語學習環境。

那孩子還這麼小，怎麼能更好地開始英語啟蒙呢。1多聽。語言輸出的前提是必須有輸入。平時，你可以給孩子們放更多的英文歌曲。楊寶是他不到1歲時開始聽的一首英文歌。聽了一段時間後，當他開始學習說話時，他能哼出一些不清楚的英語發音。只有多聽，他才能學會唱歌。2多讀英語繪本，買一些適合幼兒的有趣的英語繪本，動聽地讀，試著問一些簡單的問題，讓孩子們用英語說話；三。多交流。日常交流是一種非常重要的管道。在家裡真實的日常情况下，自然地練習對話。孩子們不懂也沒關係。他們可以先用英語說，然後用漢語說。4參加英語興趣班。如果家裡的經濟條件可行，孩子們可以選擇合適的興趣班與同齡的孩子一起玩耍和學習，孩子們自然會感興趣。